المضامين التربوية والتعليمية في شعر الأطفال عند الشاعر فاضل عباس الكعبي.
الكلمات المفتاحية:
الشعر، المضامين، التربوي، التعليمي، فاضل، الكعبيالملخص
تُظهر دراسة المضامين التربوية والتعليمية في شعر الأديب فاضل عباس الكعبي الموجَّه للأطفال أنَّه جعل من النص الشعري وسيلة فاعلة في بناء شخصية الطفل وتنمية وعيه المعرفي والأخلاقي، محققًا توازنًا بين الإمتاع والتوجيه. وقد حظي المضمون التربوي بمساحة واسعة في تجربته الشعرية، إذ ركّز على القيم التي تسهم في بناء المجتمع من خلال الطفل، مثل دور الأسرة، والاجتهاد، وتحمل المسؤولية، والأمانة، والكرم، وحسن اختيار الصديق، وتعزيز قيم السلام والتعاون. كما تكشف تجربته عن تطور في رؤيته الفكرية؛ إذ انتقل من التوجيه المباشر إلى تقديم نصوص أكثر عمقًا وانسجامًا مع تحولات المجتمع المعاصر، بما في ذلك التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي، بما يلبي حاجات الطفل العقلية والنفسية. أمّا المضمون التعليمي فقد شكّل محورًا أساسيًا في شعره، حيث وظّف الشعر لتنمية مهارات القراءة والمطالعة، وتعزيز علاقة الطفل بالكتاب والمدرسة، وتوسيع معارفه اللغوية والعلمية من خلال أسلوب قائم على التشويق والتدرج المعرفي.كما تناول موضوعات تعليمية متنوعة، بدءًا من التعريف بالبيئة المدرسية وأدواتها، وصولًا إلى تنمية مهارات الرسم والدقة والملاحظة وتعليم الحروف، وغرس حب المعرفة والتعلّم الذاتي. وبذلك تحوّل النص الشعري لديه إلى مشروع تربوي وتعليمي متكامل أسهم في إعداد الطفل ثقافيًا وأخلاقيًا، ومواكبة متطلبات عصره وتحدياته .
