موقع التواصل الاجتماعي "يوتيوب" وأثره في اكتساب المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب الصف الاول المتوسط
الكلمات المفتاحية:
موقع التواصل الاجتماعي "يوتيوب"، الأثر، الاكتساب، المفاهيم الفيزيائيةالملخص
هدف البحث الوقوف على أثر موقع التواصل الاجتماعي "يوتيوب" في اكتساب المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب الصف الاول المتوسط , واستخدامه كآلية للتواصل التعليمي بين المدرس وطلابه ، حيث النمو المتسارع في استخدام هذه المواقع الاجتماعية للتواصل من قبل الطلبة , جعل العاملين في المؤسسات التربوية باختلاف مراحل التعليم يفكرون جدياً في تبني نمط جديد من التعليم عن بعد , وذلك باستخدامها كمنصات تعليمية تعمل على زيادة فاعلية هذا التعليم وتقوية الصلة بين المدرس وطلابه. وعليه ستكون البداية لمعالجة ودراسة هذا الموضوع بضبط بعض المفاهيم والمصطلحات العلمية للدراسة والتي تعتبر من مستلزمات الدقة في البحث العلمي والمتمثلة في التعليم عن بعد والتعليم الإلكتروني ومواقع التواصل الاجتماعي ، والتعليم عن طريق شبكات التواصل الاجتماعي "يوتيوب" ، واكتساب المفاهيم الفيزيائية ، بعد ذلك نرصد بعض التجارب الغربية والعربية التي نجحت في استخدام مواقع التواصل الاجتماعي واستثمارها لأهداف تعليمية ، لننهي بحثنا باستعراض تجربتنا الشخصية مع طلاب الصف الاول المتوسط في استخدام موقع يوتيوب كأداة ووسيلة وطريقة تعليمية والتي كانت فعالة في توثيق الاتصال بين المدرس والطالب رغم بعض السلبيات التي سجلناها في هذا الصدد.
