في قراءة ديبوردية لرواية دون ديليلو: الصمت مشهد التكنولوجيا وأزمة الاتصال الإنساني

المؤلفون

  • علي شلاب عبيد General Directorate of Education of Diwaniyah, Iraq

الكلمات المفتاحية:

الاغترابوب، المزعه الاستهلاكية، الثقافة الرقمية، دون ديليلو، التواصل الانساني، المجتمع الاعلامي، المشهد الاستعراضي، التطنلوجيا، الصمت

الملخص

تتناول هذه الدراسة تحليل العلاقة بين المشهد الاستعراضي ، والتكنولوجيا، والانفصال الإنساني في رواية The Silence للكاتب دون ديليلو، في ضوء نظرية غي ديبور حول المجتمع الاستعراضي. تدور أحداث الرواية في عصر يتميز بهيمنة وسائل الإعلام الرقمية وتقنيات الاتصال، حيث تصور مجتمعًا يفقد فجأة إمكانية الوصول إلى الأنظمة التكنولوجية، مما يكشف هشاشة الحياة الحديثة وضعف الروابط الإنسانية.وانطلاقًا من طرح ديبور الذي يرى أن الحياة الاجتماعية في ظل الرأسمالية المعاصرة أصبحت خاضعة لهيمنة الصور، والتمثيلات الإعلامية، والاستهلاك السلبي، تبحث هذه الدراسة في كيفية عمل التكنولوجيا بوصفها شكلًا من أشكال الاستعراض الذي يؤثر في التجربة الإنسانية والعلاقات الاجتماعية داخل الرواية.كما تتناول الدراسة تصوير ديليلو لشخصيات الرواية التي أصبحت منشغلة بصورة مفرطة بالشاشات، والشبكات الرقمية، وأنظمة الاتصال الوسيطة، مما جعلها عاجزة عن إقامة تواصل إنساني وعاطفي حقيقي مع الآخرين، وهو ما يعكس الآثار السلبية لمجتمع تهيمن عليه التكنولوجيا بوصفها مشهدًا استعراضيًا.وتُفسَّر لحظة الانقطاع المفاجئ للتكنولوجيا في الرواية بوصفها لحظة كاشفة تفضح الفراغ العاطفي، والعزلة الاجتماعية، وفقدان العلاقات الإنسانية الصادقة. ومن خلال توظيف منظور ديبور، تُظهر الدراسة أن التكنولوجيا في The Silence لا تقتصر على التوسط في إدراك الواقع، بل تحل محل التجربة الإنسانية المباشرة، مما يخلق وضعًا يصبح فيه الأفراد منفصلين عن ذواتهم، وعن الآخرين، وعن العالم المحيط بهم.وأخيرًا، توضح الدراسة أن ديليلو يوجّه نقدًا لاذعًا لثقافة الاستهلاك المعاصرة والاعتماد المفرط على التكنولوجيا، من خلال تصوير عالم يجد فيه الناس أنفسهم يكافحون لإعادة بناء التواصل الإنساني بمجرد انهيار الأنظمة الرقمية

التنزيلات

منشور

2026-10-01

العدد

القسم

البحوث

كيفية الاقتباس

علي شلاب عبيد. (2026). في قراءة ديبوردية لرواية دون ديليلو: الصمت مشهد التكنولوجيا وأزمة الاتصال الإنساني. مجلة ساوة للدراسات الانسانية, 1(5), 115-129. https://sjh.sawauniversity.edu.iq/article/view/457