العلاقة بين العمى الهستيري وقلق الامتحان دراسة ميدانية على عينة من طالبات المرحلة المتوسطة

الملخص

يهدف البحث إلى: دراسة العلاقة بين العلاقة بين العمى الهيستيري وقلق الامتحان لدى طلبة المرحلة المتوسطة، وينتمي البحث إلى البحوث الوصفية؛ التي تعتمد على المنهج الوصفي وطريقة المسح النفسي بالعينة العشوائية لطالبات المرحلة الثانوية بمدينة الموصل البالغ قوامها (428) طالبة، بواقع (4) مدارس بالمرحلة الثانوية في الجانب الأيمن من مدينة الموصل، وقد قامت الباحثة ببناء مقياس العمى الهيستيري، وأيضاً الاستعانة بمقياس (Sarason Test Anxiety Scale). وأسفر البحث عن:
- وجود علاقة ارتباطيه بين العمى الهيستيري وبين أبعاد قلق الاختبار المعرفي التالية (الضغط النفسي أثناء الاستذكار، الاضطرابات الجسمية والفسيولوجية المصاحبة لقلق التحصيل، الخوف والرهبة من الأستاذ، الضغط النفسي قبل الامتحان) دالة عند مستوى (0,01).
- وجود علاقة ارتباطية موجبة بين الضغط النفسي أثناء الاستذكار وبين أبعاد مقياس العمى الهيستيري (المفاجأة ودرامية الإصابة بالإيحاء، انعدام التوازن والنضج النفسي، الهدوء النفسي والامبالاة) دالة عند مستوى (0,01).
- وجود علاقة ارتباطية بين الاضطرابات الجسمية والفسيولوجية المصاحبة لقلق التحصيل وبين أبعاد مقياس العمى الهيستيري "المفاجأة ودرامية الإصابة بالإيحاء، انعدام التوازن والنضج النفسي، الهدوء النفسي واللامبالاة"، دالة عند مستوى (0,01).
- وجود علاقة ارتباطية بين الضغط النفسي قبل الامتحان وبين أبعاد مقياس العمى الهيستيري (المفاجأة ودرامية الإصابة بالإيحاء، انعدام التوازن والنضج النفسي، الهدوء النفسي والامبالاة) دالة عند مستوى (0,01).