عبد الرسول سالم محمد. اثر استراتيجية التعلم التفاعلي في التحصيل وتنمية المهارات الحياتية لدى طلاب الصف الخامس الادبي بمادة الادب والنصوص. SJH [انترنت]. 1 أكتوبر، 2026 [وثق 26 أكتوبر، 2026];1(5):2422-37. موجود في: https://sjh.sawauniversity.edu.iq/article/view/625