عبد الرسول سالم محمد. (2026). اثر استراتيجية التعلم التفاعلي في التحصيل وتنمية المهارات الحياتية لدى طلاب الصف الخامس الادبي بمادة الادب والنصوص. مجلة ساوة للدراسات الانسانية, 1(5), 2422-2437. https://sjh.sawauniversity.edu.iq/article/view/625