الأداء التفاضلي لفقرات اختبار هنمون – نلسون للقدرات العقلية في ضوء نظرية الاستجابة للفقرة وفق متغير التخصص واثره في دقة تقدير قدرة الافراد

الملخص

يهدف البحث الحالي الى التعرف على مدى تحقيق بيانات اختبار هنمون – نلسون للقدرات العقلية لافتراضات نظرية الاستجابة للفقرة ، والتعرف على الفقرات ذات الأداء التفاضلي في الاختبار وفق متغير التخصص (علمي، انساني) ، والتعرف على اختلاف دقة تقدير قدرة الافراد قبل وبعد حذف الفقرات ذات الأداء التفاضلي. ولتحقيق ذلك تم تطبيق الاختبار على عينة بلغت (500) طالب وطالبة من طلبة جامعة الانبار ، تم استخدام البرنامج الاحصائي (BILOG-MG,3,0)، واظهرت النتائج ان جميع فقرات اختبار هنمون – نلسون للقدرات العقلية مطابق لافتراضات الانموذج ثنائي المعلم، اما الاداء التفاضلي للاختبار فقد ظهر ان (14) فقرة من فقرات الاختبار تظهر اداء تفاضلي للتخصص العلمي مقارنة بالتخصص الإنساني، اذ كانت هذه الفقرات اصعب بالنسبة للتخصص الإنساني مقارنة بالتخصص العلمي باستخدام طريقة اختبار نسبة الارجحية ، كما اظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية في متوسط الاخطاء المعيارية لتقديرات قدرة الافراد قبل وبعد حذف الفقرات التي تظهر اداء تفاضلي ، اذ ان متوسط الاخطاء المعيارية يقل بعد حذف الفقرات التي تظهر اداء تفاضلي، وهذا بدوره يسهم في زيادة الدقة لتقدير قدرة الافراد .