ضوابط الاستدلال الفقهي في تقييم الادوات المصرفية الحديثة

المؤلفون

  • ليث جمعة جاسم جامعة تكريت- كلية العلوم الإسلامية

الكلمات المفتاحية:

الاستدلال الفقهي، ضوابط الاستدلال، الأدوات المصرفية الحديثة، التكييف الفقهي، المعاملات المالية

الملخص

يتناول هذا البحث موضوع ضوابط الاستدلال الفقهي في تقييم الأدوات المصرفية الحديثة، بوصفه من الموضوعات المنهجية ذات الأثر البالغ في ضبط الاجتهاد الفقهي المعاصر، ولا سيما في مجال المعاملات المالية التي تشهد تطورًا متسارعًا وتعقيدًا متزايدًا في صورها وآلياتها التطبيقية. وينطلق البحث من إشكالية علمية تتمثل في تباين الأحكام الشرعية الصادرة بشأن كثير من الأدوات المصرفية الحديثة، وهو تباين يُعزى – في جانب كبير منه – إلى اختلاف مناهج الاستدلال الفقهي وضبطه، أكثر من كونه راجعًا إلى اختلاف النصوص أو المقاصد الشرعية.ويهدف البحث إلى تأصيل ضوابط الاستدلال الفقهي من منظور أصولي، وبيان أثرها في تقويم الأدوات المصرفية الحديثة، من خلال الجمع بين التأصيل النظري والدراسة التطبيقية. وقد اعتمد البحث المنهج الاستقرائي في تتبع ضوابط الاستدلال عند الأصوليين، والمنهج التحليلي في دراسة آليات توظيفها في القضايا المصرفية، والمنهج التطبيقي في تنزيلها على نماذج مختارة من الأدوات المصرفية المعاصرة.وتوصل البحث إلى جملة من النتائج، من أبرزها: أن سلامة الحكم الشرعي في النوازل المصرفية المعاصرة تتوقف بدرجة كبيرة على ضبط منهج الاستدلال الفقهي، وأن الخلل في التكييف الفقهي أو تحقيق المناط أو مراعاة المآلات يُعد من أهم أسباب اضطراب الفتاوى المالية المعاصرة. كما بيّن البحث أن الاستدلال بالقواعد الفقهية والمقاصد والمصالح لا يكون معتبرًا إلا إذا التزم بضوابطه الأصولية، ولم يُعارض نصًا أو قاعدة قطعية.وأكدت التطبيقات العملية أن كثيرًا من الإشكالات الشرعية في بعض صيغ المرابحة، وبطاقات الائتمان، والصكوك الإسلامية، ترجع إلى الخلل في التنزيل لا في أصل الدليل. ويخلص البحث إلى أن الالتزام بضوابط الاستدلال الفقهي يسهم في ترشيد الاجتهاد المالي المعاصر، وتحقيق التوازن بين متطلبات الواقع الاقتصادي ومقاصد الشريعة الإسلامية.

التنزيلات

منشور

2026-10-01

العدد

القسم

البحوث

كيفية الاقتباس

ليث جمعة جاسم. (2026). ضوابط الاستدلال الفقهي في تقييم الادوات المصرفية الحديثة. مجلة ساوة للدراسات الانسانية, 1(5), 1678-1689. https://sjh.sawauniversity.edu.iq/article/view/572