عقلية النمو لدى طلبة الجامعة

الملخص

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على عقلية النمو لدى طلبة الجامعة ، دلالة الفروق في عقلية النمو وفقاً لمتغير الجنس (ذكور _اناث)، دلالة الفروق في عقلية النمو وفقاً لمتغير التخصص ( علمي _انساني). يتحدد البحث الحالي ب طلبة جامعة ميسان كلية التربية للعام الدراسي ٢٠٢٥ _٢٠٢٦للتخصص (العلمي والانساني) ولكلا الجنسين البالغ عددهم (٢٢٩٤) وبلغ عدد الذكور(٤٧١) طالباً وعدد الاناث(١٨٢٣) طالبة وقد شملت عينه البحث (٨٠) طالب وطالبة وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية وبعد الاطلاع على الادبيات والدراسات السابقة تم بناء مقياس عقلية النمو المكون من (٢٠) فقره وتم استخراج الخصائص للسيكومترية للمقياسين المتمثلة بالصدق (الصدق الظاهري ) والثبات (الفاكرونباخ ) وحللت البيانات احصائياً باستعمال الحقيبة الاحصائية (spss) واظهرت النتائج التالية، تتمتع عينة البحث بعقلية النمو، لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية لدى طلبة الجامعة تبعاً لمتغير الجنس (ذكور _اناث)، توجد فروق ذات دلالة احصائية لدى طلبة الجامعة تبعاً لمتغير لتخصص (علمي _انساني) ولصالح التخصص العلمي.