أثر استراتيجية محطة التراسل في تحصيل مادة التاريخ لدى طلاب الصف الرابع الادبي

الملخص

لتحقيق هدف الدراسة الحالية الموسومة بـ أثر استراتيجية محطة التراسل في التحصيل لدى طلبة الصف الرابع الادبي في مادة تاريخ الحضارة العربية الاسلامية، اختار الباحث عينة الدراسة مكونة من مجموعتين احدهما تجريبية ويبلغ عدد طلابها (27) طالبا واخرى ضابطة ويبلغ عدد طلابها (25) طالبا للعام الدراسي (2025 – 2026) وصمم الباحث اختبارا تجريبا مكون من (40) فقرة من الاختبارات الموضوعية ، وتوصل الباحث الى نتيجة مفادها وجود فرق ذات دلالة احصائية لصالح طلاب المجموعة التجريبية الذين تم تعريضهم للمتغير المستقل استراتيجية محطة التراسل.