الإدمان على الأنترنت وعلاقتهُ بالانفتاح على الخبرة لدى طلبة المرحلة الإعدادية في مركز محافظة نينوى

الملخص

هدف البحث الحالي التعرف على مستوى الادمان على الانترنت والانفتاح على الخبرة لدى طلبة المرحلة الإعدادية ، والتعرف على مستوى الفروق لكل من الادمان على الانترنت والإنفتاح على الخبرة تبعاً لمتغيري (الجنس ، الصف)، والتعرف على العلاقة بين الإدمان على الانترنت والإنفتاح على الخبرة لدى طلبة المرحلة الإعدادية ، وبلغت عينة البحث(306) طالباً وطالبة من المرحلة الإعدادية ومن الصفين الرابع والخامس (علمي/ احيائي)، ولتحقيق أهداف البحث تبنت الباحثة مقياس (موسى 2015) لقياس الادمان على الانترنت، ومقياس (ابو ناب 2019) لقياس الإنفتاح على الخبرة ، وبعد استخراج الصدق الظاهري بعرضه على الخبراء، والتحقق من ثبات المقياسين بطريقة اعادة الاختبار وعولجت البيانات إحصائياً ً باستخدام برنامج (Spss)، وأظهرت النتائج ان أفراد العينة لديهم مستوى عالي من الإدمان على الأنترنت والإنفتاح على الخبرة ، ووجود فرق دال إحصائياً في مستوى الإدمان على الإنترنت وفق متغير الصف ولصالح الخامس اعدادي، وعدم وجود فرق دال احصائياً في مستوى الإدمان على الإنترنت تبعاً لمتغير الجنس، وعدم وجود فرق دال احصائياً في مستوى الإنفتاح على الخبرة تبعاً لمتغيري الجنس والصف، إضافة إلى وجود علاقة إرتباطية موجبة بين متغيري الإدمان على الإنترنت والإنفتاح على الخبرة.