إثر مدخل الخبرة اللغوية في تنمية مهارات القراءة الوظيفية عند طالبات الصف الخامس العلمي

الملخص

يرمي البحث إلى معرفة (أثر مدخل الخبرة اللغوية في تنمية مهارات القراءة الوظيفية عند طالبات الصف الخامس العلمي)، وللتحقق من ذلك أعدت الباحثة قائمة بمهارات القراءة الوظيفية المناسبة لطالبات الصف الخامس العلمي ، واختبارًا لقياس مهارات القراءة الوظيفية، وخططًا دراسية على وفق مدخل الخبرة اللغوية لتنمية تلك المهارات، واختارت الباحثة عينة من طلبة الصف الخامس العلمي بلغ عددهن( 31) طالبة للمجموعة التجريبية من مدرسة اعدادية الهدى للبنات وقامت بتدريسهن الموضوعات المحددة في برنامج الدراسة و(30) طالبة للمجموعة الضابطة، وبتطبيق أدوات الدراسة ومعالجة البيانات، أوضحت النتائج وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطالبات في مهارات القراءة الوظيفية عند مستوى (0.05) لتطبيق اختبار القراءة الوظيفية قبليًا وبعديا لصالح التطبيق البعدي؛ مما يؤكد فاعلية استعمال مدخل الخبرة اللغوية في تنمية مهارات القراءة الوظيفية عند طالبات الصف الخامس العلمي.