حوراء حمود شنشول. أثر توظيف السرد العلمي التفاعلي في ترسيخ المفاهيم الأحيائية المعقدة لدى طلبة الصف الرابع العلمي. SJH. 2026;1(3). Accessed October 26, 2026. https://sjh.sawauniversity.edu.iq/article/view/167