معاينة أثر التعلم القائم على الألعاب والمدعوم بالذكاء الاصطناعي في أداء الأفعال الكلامية لدى طلاب المدارس الثانوية العراقية الدارسين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية: دراسة ذات منهجية مختلطة

العودة إلى تفاصيل العدد أثر التعلم القائم على الألعاب والمدعوم بالذكاء الاصطناعي في أداء الأفعال الكلامية لدى طلاب المدارس الثانوية العراقية الدارسين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية: دراسة ذات منهجية مختلطة تنزيل تنزيل بصيغة PDF